{"id":160297,"date":"2025-01-03T17:59:58","date_gmt":"2025-01-03T17:59:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistasur.cl\/revistasur.cl\/?p=160297"},"modified":"2025-01-03T18:00:02","modified_gmt":"2025-01-03T18:00:02","slug":"el-nino-colectivamente-protegido-el-debate-y-proyecto-que-busca-etnoeducar-y-responsabilizar-a-todos-los-actores-sociales-de-la-proteccion-de-las-y-los-ninos-en-chile","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistasur.cl\/revistasur.cl\/2025\/01\/el-nino-colectivamente-protegido-el-debate-y-proyecto-que-busca-etnoeducar-y-responsabilizar-a-todos-los-actores-sociales-de-la-proteccion-de-las-y-los-ninos-en-chile\/","title":{"rendered":"El ni\u00f1o \u201cColectivamente Protegido\u201d: El debate y proyecto que busca etnoeducar y responsabilizar a todos los actores sociales de la protecci\u00f3n de las y los ni\u00f1os en Chile"},"content":{"rendered":"\n

La crianza de los ni\u00f1os y ni\u00f1as es una tarea colectiva en muchas culturas afrodescendientes, originarias y migrantes. En comunidades como Venezuela, Colombia y Hait\u00ed, por ejemplo, es com\u00fan que los vecinos jueguen un papel crucial en el cuidado y protecci\u00f3n de los menores cuando los padres deben ausentarse para trabajar o realizar algunas diligencias.<\/strong> Sin embargo, esta pr\u00e1ctica, profundamente arraigada en valores comunitarios y solidarios, tambi\u00e9n afroind\u00edgena, se enfrenta a grandes desaf\u00edos al llegar a un pa\u00eds como Chile, donde predomina una cultura diferente y la institucionalidad tiende a interpretar estas din\u00e1micas desde un prisma de negligencia o abandono parental.<\/p>\n\n\n\n

En respuesta a esta desconexi\u00f3n cultural y a las dificultades que enfrentan las familias migrantes en condiciones de vulnerabilidad social y afrodescendientes, surge el proyecto \u201cColectivamente Protegid@s\u201d<\/em>. Esta es una iniciativa busca empoderar a ni\u00f1os y ni\u00f1as a partir de los 9 a\u00f1os, ense\u00f1\u00e1ndoles habilidades de autonom\u00eda, supervivencia y seguridad en casa. Este programa tambi\u00e9n pretende combatir el racismo estructural y la criminalizaci\u00f3n directa de las familias migrantes, promoviendo un modelo de crianza que responsabilice colectivamente a la sociedad chilena.<\/p>\n\n\n\n

Un an\u00e1lisis socio-cultural: la protecci\u00f3n infantil en Chile desde una perspectiva colectiva<\/strong><\/p>\n\n\n\n


<\/strong>En las comunidades afrodescendientes y migrantes la crianza de las y los ni\u00f1os trasciende los l\u00edmites del hogar. Es com\u00fan que vecinos(as), amigos(as) y familiares asuman roles activos en la protecci\u00f3n y cuidado de los(as) menores, replicando modelos ancestrales de solidaridad comunitaria. En pa\u00edses como Hait\u00ed, Colombia y Venezuela, este enfoque colectivo es visto como una red de apoyo esencial para familias que enfrentan vulnerabilidades econ\u00f3micas o laborales.<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, al llegar a Chile, estas din\u00e1micas suelen ser mal interpretadas. Dejar a un ni\u00f1o bajo el cuidado de un vecino o vecina puede llevar a acusaciones de \u201cabandono\u201d, \u201cirresponsabilidad\u201d o \u201cnegligencia\u201d parental, ignorando las barreras socioecon\u00f3micas y culturales que enfrentan estas familias. Seg\u00fan el Observatorio Migrante de Chile, m\u00e1s del 70% de las familias migrantes trabajan en sectores precarizados, con jornadas extensas y salarios bajos, lo que limita su acceso a servicios de cuidado infantil.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, los sistemas de protecci\u00f3n infantil en Chile, aunque pueden estar bien intencionados, a menudo aplican criterios que no consideran las diferencias culturales. Esto perpet\u00faa estigmas racistas y\/o xen\u00f3fobas hacia las familias migrantes y\/o afrodescendientes, reforzando un salvadurismo institucional que los se\u00f1ala como \u201cincapaces\u201d de criar a sus hijos(as) de manera adecuada.<\/p>\n\n\n\n

Un an\u00e1lisis legal: la protecci\u00f3n infantil en Chile desde una perspectiva de derechos humanos<\/strong><\/p>\n\n\n\n


<\/strong>Desde el punto de vista jur\u00eddico, Chile ha avanzado en la protecci\u00f3n de los derechos de los ni\u00f1os(as) con la Ley 21.430, que establece garant\u00edas ampliadas para la ni\u00f1ez. Sin embargo, el enfoque sigue siendo individualista<\/strong>, responsabilizando exclusivamente a los padres, sin considerar las redes comunitarias como parte del sistema de protecci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

La Convenci\u00f3n Sobre los Derechos de la Ni\u00f1ez, ratificada por Chile hace m\u00e1s de 30 a\u00f1os, establece que los Estados deben garantizar que todas y todos los ni\u00f1os vivan en un entorno que promueva su desarrollo integral, incluyendo el apoyo a las familias. En este sentido, \u201cColectivamente Protegid@s\u201d<\/em> no solo cumple con est\u00e1ndares internacionales, sino que tambi\u00e9n ofrece una oportunidad para que Chile (re)configure su sistema de protecci\u00f3n infantil desde una perspectiva inclusiva, colectiva y antidiscriminatoria.<\/p>\n\n\n\n

Un an\u00e1lisis socio-etnicoracial: la protecci\u00f3n infantil en Chile desde una perspectiva integral y antirracista<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La protecci\u00f3n de los derechos de ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes migrantes afrodescendientes en Chile requiere un enfoque transformador, que aborde las m\u00faltiples vulneraciones que enfrentan desde una perspectiva integral y antirracista. Como se detalla en varios informes, las problem\u00e1ticas que afectan a este grupo incluyen el \u201csalvadurismo\u201d institucional de menores migrantes afrodescendientes, la falta de protocolos con enfoque intercultural adecuados para la reunificaci\u00f3n familiar, y un sistema legal que prioriza la separaci\u00f3n de las familias antes que su fortalecimiento (INE, 2022).<\/p>\n\n\n\n

<\/a>?       Salvadurismo y Sesgo Institucional<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Los casos documentados en varios informes sociales muestran c\u00f3mo el sistema tiende a separar a los menores migrantes          afrodescendientes de sus familias sin investigar adecuadamente alternativas dentro de su red familiar. Ejemplos como el de Catherine Florestal (Nombre ficticio \u2014 Ley N\u00b0 19.628 sobre Protecci\u00f3n de la Vida Privada), una madre haitiana acusada falsamente de abandono de su hijo, destacan la falta de traductor y la inexistencia de representaci\u00f3n jur\u00eddica adecuada, lo que resulta en procesos judiciales largos y llenos de sesgos racistas (Michel-Ange Joseph, 2022). Este patr\u00f3n no s\u00f3lo viola los derechos fundamentales de las y los ni\u00f1os, sino que perpet\u00faa pr\u00e1cticas discriminatorias hacia las familias afrodescendientes, migrantes y refugiadas, lo que reitera la tipificaci\u00f3n de la violencia en los modelos de crianza en las familias afrodescendientes y no hispanohablantes.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>?       La orientaci\u00f3n familiar y la justicia ling\u00fc\u00edstica como urgencias<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

La orientaci\u00f3n familiar de las personas migrantes, refugiadas y afrodescendientes, especialmente haitianas, enfrenta obst\u00e1culos como la falta de traductores calificados en los procedimientos legales y la ausencia de apoyo sociocultural con enfoque interseccional. A pesar de que los est\u00e1ndares internacionales exigen garantizar la unidad familiar y el derecho a la vida familiar sin discriminaci\u00f3n, en la pr\u00e1ctica las familias migrantes, refugiadas y afrodescendientes son tratadas de manera desigual desde distintos antecedentes institucionales. Adem\u00e1s, se destaca la peligrosidad de recurrir a \u00abni\u00f1os traductores\u00bb en contextos sensibles como hospitales, servicios sociales o procedimientos judiciales. Esta pr\u00e1ctica no solo puede afectar psicol\u00f3gicamente a los menores al exponerlos a situaciones complejas y emocionalmente cargadas, sino que tambi\u00e9n carece de la responsabilidad legal necesaria que un traductor adulto y calificado deber\u00eda tener. Los ni\u00f1os son ni\u00f1os, no trabajadores ling\u00fc\u00edsticos. En este contexto, se subraya la necesidad de adoptar un enfoque de justicia ling\u00fc\u00edstica que elimine las barreras idiom\u00e1ticas y fomente una defensa efectiva para estos menores. El an\u00e1lisis subraya la necesidad de adoptar un enfoque de justicia ling\u00fc\u00edstica que elimine las barreras idiom\u00e1ticas y fomente una defensa efectiva para estos menores. (Michel-Ange Joseph, 2023).<\/p>\n\n\n\n

<\/a>?       Educaci\u00f3n y discriminaci\u00f3n<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

En el \u00e1mbito educativo, el 6,6% de los estudiantes del sistema escolar en Chile son extranjeros, y un 30% de ellos son ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes migrantes (MINEDUC, 2022). Sin embargo, las estad\u00edsticas muestran que persiste una brecha significativa en el acceso a la educaci\u00f3n para las ni\u00f1as afrodescendientes, adem\u00e1s de un aumento en las denuncias de discriminaci\u00f3n racial hacia estudiantes migrantes. En 2018, la Superintendencia de Educaci\u00f3n recibi\u00f3 15.017 denuncias por discriminaci\u00f3n hacia estudiantes migrantes (Superintendencia de Educaci\u00f3n, 2022). Estas din\u00e1micas refuerzan las desigualdades y limitan el desarrollo pleno de los menores en un entorno inclusivo.<\/p>\n\n\n\n

<\/a>?       Hacia un enfoque antirracista e integral<\/strong><\/h4>\n\n\n\n

Para garantizar la protecci\u00f3n integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as migrantes y afrodescendientes en Chile, se propone la adopci\u00f3n de enfoques basados en derechos humanos, interculturalidad, g\u00e9nero y justicia ling\u00fc\u00edstica. Un enfoque integral reconoce las m\u00faltiples formas de discriminaci\u00f3n que enfrentan los menores y promueve intervenciones sensibles al contexto. Esto incluye garantizar traductores calificados en audiencias legales, capacitaci\u00f3n en enfoque intercultural para funcionarios p\u00fablicos y la promoci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas inclusivas que prioricen la unidad familiar y el inter\u00e9s superior del ni\u00f1o (Michel-Ange Joseph, 2023).<\/p>\n\n\n\n

\u00bfPor qu\u00e9 Chile necesita un programa como \u201c<\/strong>Colectivamente Protegid@<\/strong>\u201d?<\/strong><\/p>\n\n\n\n


<\/strong>El proyecto \u201cColectivamente Protegid@\u201d propone una capacitaci\u00f3n integral para ni\u00f1os y ni\u00f1as, abordando temas como primeros auxilios, ciberseguridad, manejo de emergencias y autodefensa. Inspirado en el modelo canadiense \u201cPr\u00eats \u00e0 rester seuls\u201d, busca preparar a los(as) menores(as) para afrontar situaciones de riesgo, fomentando su autonom\u00eda y reduciendo la dependencia de servicios externos que muchas familias no pueden costear.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, el proyecto \u201cColectivamente Protegid@s\u201d<\/em>, busca empoderar a las familias y a las comunidades para que asuman un rol activo en la protecci\u00f3n de la ni\u00f1ez, mientras se responsabiliza al Estado y a las instituciones por su papel en la eliminaci\u00f3n del racismo estructural y la exclusi\u00f3n social.<\/p>\n\n\n\n

La implementaci\u00f3n de este programa en Chile, no s\u00f3lo abordar\u00eda una necesidad urgente de las comunidades migrantes, sino que tambi\u00e9n traer\u00eda beneficios sociales y econ\u00f3micos significativos:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Reducci\u00f3n del gasto p\u00fablico y desarrollo econ\u00f3mico familiar:<\/strong> Al empoderar a los ni\u00f1os, ni\u00f1as, adolescentes, y prevenir situaciones de riesgo, se disminuir\u00eda la carga sobre los servicios de emergencia y las instituciones de protecci\u00f3n infantil y esto facilitar\u00e1 la inclusi\u00f3n laboral, para una independencia financiera de las familias sobre todo monoparentales.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
      \n
    • Inclusi\u00f3n sociocultural:<\/strong> Promover un enfoque antirracista y culturalmente sensible permitir\u00eda a las instituciones estatales entender y respetar las din\u00e1micas de crianza de las comunidades migrantes, refugiadas y afrodescendientes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
        \n
      • Fortalecimiento del tejido social:<\/strong> Fomentar una crianza compartida entre el estado, las comunidades y las familias reducir\u00eda tensiones y prejuicios, construyendo puentes entre diferentes culturas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

        Un llamado a la acci\u00f3n: Un proyecto que ya est\u00e1 en fase piloto y consultivo<\/strong><\/p>\n\n\n\n


        <\/strong>El proyecto \u201cColectivamente Protegid@s\u201d<\/em> se encuentra en su fase piloto y consultiva, liderado por la Fundaci\u00f3n CIJYS (C\u00f3nclave Investigativo de Ciencias Jur\u00eddicas y Sociales). Esta iniciativa busca involucrar a actores clave como la OIM, ACNUR, ONUMUJERES, UNESCO, la Cruz Roja y los gobiernos locales municipales, para discutir sobre su implementaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

        En esta primera etapa, ya se est\u00e1n organizando varios talleres para mujeres migrantes sobre temas como violencia de g\u00e9nero, derechos sociales, econ\u00f3micos y culturales, marentalidad positiva y resiliencia. En el \u00faltimo m\u00f3dulo de estos talleres, dirigido a personas adultas, se abordar\u00e1n cuestiones cr\u00edticas como la responsabilidad colectiva en la protecci\u00f3n de la ni\u00f1ez, el racismo institucional hacia los menores, el salvadurismo de las autoridades responsables de la infancia, y la violencia racista y xen\u00f3foba colectiva. Adem\u00e1s, estos padres ser\u00e1n integrados en la fase piloto del proyecto para enriquecer su desarrollo.<\/p>\n\n\n\n


        <\/strong>La incorporaci\u00f3n de un programa como \u201cColectivamente Protegid@s\u201d<\/em> no es solo una medida pr\u00e1ctica para mejorar la seguridad infantil, sino tambi\u00e9n un acto de justicia social y una acci\u00f3n concreta ante para disminuir el racismo institucional y el micro racismo. Las familias migrantes, refugiadas y afrodescendientes aportan una riqueza cultural y econ\u00f3mica a Chile, y es hora de que el pa\u00eds responda con pol\u00edticas que reconozcan y respeten sus realidades para as\u00ed favorecer una mejor integraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

        Es necesario que actores como OIM, ACNUR, la Cruz Roja, ONU MUJERES, UNESCO, los municipios locales y las Organizaciones de Bases Comunitarias, se sumen a esta iniciativa, proporcionando los recursos y la infraestructura necesarios para su implementaci\u00f3n. Solo a trav\u00e9s de un enfoque colectivo y antirracista se podr\u00e1 garantizar un futuro m\u00e1s inclusivo para las y los ni\u00f1os en Chile<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        La crianza de los ni\u00f1os y ni\u00f1as es una tarea colectiva en muchas culturas afrodescendientes, originarias y migrantes. En comunidades como Venezuela, Colombia y Hait\u00ed, por ejemplo, es com\u00fan que los vecinos jueguen un papel crucial en el cuidado y protecci\u00f3n de los menores cuando los padres deben ausentarse para trabajar o realizar algunas diligencias. 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