{"id":160456,"date":"2025-05-02T17:48:00","date_gmt":"2025-05-02T17:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.revistasur.cl\/revistasur.cl\/?p=160456"},"modified":"2025-05-02T17:48:00","modified_gmt":"2025-05-02T17:48:00","slug":"libro-revela-saberes-docentes-pluriculturales-en-chile-frente-al-desafio-de-la-migracion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.revistasur.cl\/revistasur.cl\/2025\/05\/libro-revela-saberes-docentes-pluriculturales-en-chile-frente-al-desafio-de-la-migracion\/","title":{"rendered":"Libro revela saberes docentes pluriculturales en Chile frente al desaf\u00edo de la migraci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<p>Un nuevo libro, titulado <em>Educaci\u00f3n y migraci\u00f3n en Chile: saberes docentes pluriculturales desde las regiones<\/em> (Ariadna Ediciones, 2025) fue presentado recientemente en un evento virtual organizado por el Instituto de Estudios Internacionales (INTE) de la Universidad Arturo Prat. La obra, editada por las investigadoras Mar\u00eda Loreto Mora-Olate (Universidad de Chile) y Sara Joiko Mujica (Universidad Arturo Prat), explora las experiencias y desaf\u00edos que enfrentan las y los docentes en un contexto de creciente diversidad cultural en las aulas chilenas.<\/p>\n\n\n\n<p>El libro, financiado por los respectivos proyectos Fondecyt de Postdoctorado de las editoras (n\u00b03230358 y n\u00b0 N\u00ba3210090) es el resultado de un proceso colaborativo que involucr\u00f3 a 16 investigadores de Chile y el extranjero, quienes evaluaron ensayos y experiencias pedag\u00f3gicas interculturales. Un aspecto destacado es que los 8 cap\u00edtulos que componen el libro, provienen principalmente de docentes de aula de diversas regiones del pa\u00eds, tanto de establecimientos p\u00fablicos como de escuelas populares.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante la presentaci\u00f3n, Mar\u00eda Loreto Mora-Olate destac\u00f3 que la obra, de acceso gratuito en la p\u00e1gina de Ariadna Ediciones, surgi\u00f3 en el contexto del primer proceso constitucional chileno, reflejando un momento de profunda reflexi\u00f3n sobre la identidad nacional y la inclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>La investigadora Cecilia Mill\u00e1n La Rivera, comentarista del libro, resalt\u00f3 que la publicaci\u00f3n se gest\u00f3 en un periodo de convulsi\u00f3n social y pol\u00edtica, y que aborda la migraci\u00f3n y la educaci\u00f3n en un contexto sociopol\u00edtico particular. Mill\u00e1n subray\u00f3 las tensiones hist\u00f3ricas presentes en el sistema educativo chileno: la unificaci\u00f3n pol\u00edtica versus la diversidad cultural, la pedagog\u00eda normalizadora de la escuela moderna y la falta de formaci\u00f3n docente para abordar las diversidades culturales. A pesar de los avances legales, persisten la discriminaci\u00f3n y los prejuicios hacia estudiantes y familias migrantes.<\/p>\n\n\n\n<p>En un conversatorio posterior, las profesoras Rosa Gar\u00edn Obligado y Jazm\u00edn Wegener Subiabre, autoras de art\u00edculos en el libro, compartieron sus reflexiones sobre los desaf\u00edos de implementar pr\u00e1cticas interculturales. Gar\u00edn detall\u00f3 la implementaci\u00f3n de un proyecto de podcast en un liceo de Antofagasta para fomentar la comprensi\u00f3n lectora durante la pandemia, mientras que Wegener examin\u00f3 un programa de educaci\u00f3n popular dirigido a la poblaci\u00f3n haitiana migrante en Tarapac\u00e1. Ambas enfatizaron la necesidad de transformar la pedagog\u00eda, combatir la xenofobia y el racismo, y ofrecer un apoyo institucional m\u00e1s s\u00f3lido a los docentes que trabajan con estudiantes migrantes.<\/p>\n\n\n\n<p>El evento concluy\u00f3 con un llamado a que la investigaci\u00f3n educativa se centre en los saberes docentes construidos en la pr\u00e1ctica, ofreciendo un apoyo pertinente al profesorado en un marco de relaci\u00f3n sim\u00e9trica. La obra, ahora parte de la Biblioteca Digital del Ministerio de Educaci\u00f3n de Chile y difundida por la Red Maestros de Maestros, se ofrece como un recurso valioso para los equipos docentes que trabajan en la inclusi\u00f3n de estudiantes migrantes. La discusi\u00f3n generada durante la presentaci\u00f3n evidenci\u00f3 la urgencia de una reestructuraci\u00f3n de la formaci\u00f3n docente que integre perspectivas de educaci\u00f3n formal y popular, fomentando una pr\u00e1ctica reflexiva y antirracista que valore la diversidad y desaf\u00ede los paradigmas establecidos.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"&quot;Lanzamiento virtual del libro: Educaci\u00f3n y migraci\u00f3n en Chile&quot;\" width=\"1160\" height=\"653\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/I-r671cpBPw?start=529&#038;feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Enlace al libro:&nbsp;<a href=\"https:\/\/ariadnaediciones.cl\/\">https:\/\/ariadnaediciones.cl<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un nuevo libro, titulado Educaci\u00f3n y migraci\u00f3n en Chile: saberes docentes pluriculturales desde las regiones (Ariadna Ediciones, 2025) fue presentado recientemente en un evento virtual organizado por el Instituto de Estudios Internacionales (INTE) de la Universidad Arturo Prat. 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