Cerramos la semana pasada con la promulgaci\u00f3n del acuerdo entre Chile y Hait\u00ed para el reconocimiento de estudios de ense\u00f1anza b\u00e1sica y media. Una buena noticia para los compatriotas haitianos\u00a0 y tambi\u00e9n para algunas entidades que deciden colocar su bandera frente a este supuesto triunfo.<\/p>\n
En la literatura haitiana, crecimos repitiendo y escuchando los nombres de 3 personajes inventados para describir el funcionamiento de\u00a0 nuestra sociedad en cuentos \u00a0infantiles.<\/p>\n
Estos personajes son:<\/p>\n
TONTON BOUKI: Quien es caracterizado como el imb\u00e9cil en los cuentos infantiles. En casi todas las situaciones se ve superficialmente a un TONTON BOUKI ganador, en el comienzo, y termina siempre perdiendo, porque aborda los asuntos sin analizarlos profundamente.<\/p>\n
TI MALIS: Se describe como el m\u00e1s inteligente, el que piensa mucho antes de tomar las decisiones, \u00e9l es el contraste del Pobre TONTON BOUKI.<\/p>\n
Ti SENTANIZ: Es el personaje que se comporta de manera servil todo el tiempo, sin autoestima ni personalidad, y ve como \u00fanica salida, alabar \u00a0a las \u00a0personas que considera superiores. Este personaje no toma nunca una\u00a0 decisi\u00f3n aunque la soluci\u00f3n \u00a0est\u00e9 en sus manos. Vemos este fen\u00f3meno como una esclavitud mental.<\/p>\n
Entonces, en \u00a0la historia del reconocimiento de estudios de los haitianos, \u00bfQui\u00e9n representa TONTON BOUKI? \u00bfQui\u00e9n a TI MALIS? Y \u00bfQui\u00e9n es TI SENTANIZ?<\/p>\n
Desde hace un buen tiempo, los haitianos en Chile, nos quedamos sin la posibilidad de acceder a la educaci\u00f3n superior, a pesar de contar con estudios secundarios realizados en Hait\u00ed, y los profesionales haitianos tampoco tenemos la facultad de ejercer nuestras\u00a0 profesiones en territorio chileno. Esta situaci\u00f3n hace que muchos profesionales haitianos se encuentran cargando sacos de papas en Lo valledor o sacos de cementos en construcciones, muchos profesionales universitarios tienen que volver a cursar estudios b\u00e1sicos y medios para poder tener la posibilidad de volver a\u00a0 ingresar a la universidad en alg\u00fan momento. Esta situaci\u00f3n provoca el surgimiento de una cantidad importante de cursos t\u00e9cnico-profesionales de corta duraci\u00f3n creados para haitianos.<\/p>\n
Esta situaci\u00f3n (de no reconocer nuestros estudios) nos ha acompa\u00f1ado d\u00eda a d\u00eda, desde nuestro arribo a Chile, y en m\u00faltiples instancias hemos propuesto un sinf\u00edn de alternativas para el reconocimiento de nuestros estudios, fundamentando nuestra argumentaci\u00f3n, siempre, en la aplicaci\u00f3n de la\u00a0 CONVENCION DE MEXICO.<\/strong><\/p>\n La convenci\u00f3n de M\u00e9xico es un tratado multilateral celebrado en M\u00e9xico en enero del a\u00f1o 1902, que \u00a0estipula el reconocimiento de estudios profesionales y secundarios de los pa\u00edses firmantes. Hait\u00ed era uno de estos pa\u00edses \u00a0junto con pa\u00edses como Argentina, Bolivia, Chile, Colombia, Costa Rica, Ecuador, El Salvador, Estados Unidos, Guatemala, Honduras, M\u00e9xico, Nicaragua, Paraguay, Per\u00fa y Rep\u00fablica Dominicana. <\/strong><\/p>\n En la \u00faltima reuni\u00f3n que tuvimos con el equipo jur\u00eddico de la canciller\u00eda chilena, donde nosotros participamos con un equipo de abogados expertos para analizar el tema, nos dimos cuenta que Hait\u00ed es parte de este acuerdo, pero el parlamento haitiano nunca ratific\u00f3 el acuerdo. En ese entonces, nos quedamos en informar al gobierno haitiano de la situaci\u00f3n\u00a0 y de la necesidad que tenemos a \u00a0que se ratifique el acuerdo, porque \u00a0Chile ya lo ratific\u00f3.<\/p>\n El asunto fue presentado en diversas instancias, desde canales de televisi\u00f3n, pasando por \u00a0ministerios y el senado, donde siempre la convenci\u00f3n de M\u00e9xico protagoniz\u00f3 nuestro discurso.<\/p>\n Con cada interlocutor las discusiones apuntaban siempre a lo mismo, j\u00f3venes haitianos con muchas ganas de surgir, \u00a0v\u00edctimas del injusto trato del Estado chileno y, tambi\u00e9n, un Chile preocupado por la calidad de los profesionales haitianos que, al venir de un pa\u00eds tan pobre, probablemente ten\u00edan una educaci\u00f3n precaria .<\/p>\n Al descubrir\u00a0 que el Estado haitiano era parte del problema que enfrentaban nuestros compatriotas para convalidar estudios, decidimos intensificar las acciones para solucionar el tema de ra\u00edz, presionando al parlamento haitiano a ratificar la convenci\u00f3n de M\u00e9xico. Esto representaba una amenaza para Chile, ya que deb\u00eda enfrentar dos opciones: aplicar y respetar la convenci\u00f3n de M\u00e9xico, a pesar de todo lo que pudiesen pensar de la educaci\u00f3n haitiana, o mantener las restricciones de convalidaci\u00f3n a los profesionales haitianos, mostr\u00e1ndose como un pa\u00eds que no se respeta los acuerdos.<\/p>\n No se present\u00f3 ninguno de los dos escenarios, ya que las Canciller\u00edas de ambos pa\u00edses lograron un acuerdo en materia educacional, firmado por la Presidenta Bachelet durante su visita a Hait\u00ed. Este nuevo acuerdo nos deja dos sensaciones:<\/p>\n Si bien este \u00faltimo acuerdo significa un gran avance para nuestra comunidad, al reconocer estudios primarios y secundarios, nos preocupa que pueda incluir alg\u00fan art\u00edculo que signifique la imposibilidad de que los profesionales haitianos ejerzan en Chile, ante un hipot\u00e9tico reconocimiento de la convenci\u00f3n de M\u00e9xico.<\/p>\n Nos decepciona que el gobierno haitiano firme un acuerdo ignorando otro m\u00e1s favorable para sus connacionales. Era m\u00e1s f\u00e1cil ratificar en el parlamento \u00a0la convenci\u00f3n de M\u00e9xico a negociar un tratado que s\u00f3lo aborda estudios primarios y secundarios. Es muy lamentable que un gobierno firme un acuerdo sin revisar los antecedentes hist\u00f3ricos en la materia. De la misma forma que nos decepciona Chile al hacer la asociaci\u00f3n simplista entre pobreza y baja calidad educacional (La pobreza que est\u00e1n pensando no puede ser un instrumento para medir la calidad educacional de un pa\u00eds).<\/p>\n Esperamos haber sido suficientemente claro, de manera que los lectores puedan contestar las preguntas planteadas en el texto por s\u00ed mismo y agradecemos, obviamente a Chile, por todos los apoyos, las ganas y la comprensi\u00f3n que no recibimos de nuestro propio pa\u00eds.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Cerramos la semana pasada con la promulgaci\u00f3n del acuerdo entre Chile y Hait\u00ed para el reconocimiento de estudios de ense\u00f1anza b\u00e1sica y media. Una buena noticia para los compatriotas haitianos\u00a0 y tambi\u00e9n para algunas entidades que deciden colocar su bandera frente a este supuesto triunfo. En la literatura haitiana, crecimos repitiendo y escuchando los nombres…<\/p>\n","protected":false},"author":59,"featured_media":8946,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[64],"tags":[458,88,391,62,463],"yoast_head":"\n\n